Halloween

Pues bien, hoy día 31 de octubre es el día de la noche de brujas. La verdad es que aquí no tiene tanta acogida como puede tener en Estados Unidos (o por lo menos según aparece en las películas) pero en ciertos sitios, sobre todo en bares, se celebra de alguna u otra forma.
Yo por mi parte, me he dedicado a ver una película sobre Halloween, y como no, he escogido una de mis favoritas "Pesadilla antes de Navidad", que a continuación me ofrezco a evaluar.

Sinopsis: En la ciudad de Halloween, su jefe de ceremonias Jack Skeleton siente un vacío en su interior por lo que decide buscar nuevas experiencias. Tras visitar la ciudad de la Navidad y ver la felicidad que supone, decide elaborar él su propia Navidad, dándole unas vacaciones a "Santa Clavos"(Así llama a Santa Claus)

Valoración propia: La verdad es que es una película bastante innovadora, muy laboriosa de rodar por lo que significa el movimiento de los personajes (que no esta del todo bien labrado) y con distintas canciones (es un musical) que explican bien la trama. Película batante entretenida y que en ningún momento llega a aburrir, cosa que ayuda sus escasos 70 minutos de duración. He de decir que cuando salió en el cine, me quedé sin verla por culpa de la censura (en aquellos años creo que era para mayores de 16) y con muchas ganas de hacerlo, y no fue hasta un cumpleaños mio cuando la vi por primera vez en televisión.

Nota: Obra maestra de Tim Burton en la que claramente está plasmado su sello de rareza. Su éxito hizo que volviesen a meterse en un proyecto de semejante estilo como es "La novia cadáver" y espero que si es cierto continuen haciendo la versión de "Grim Fandango". En definitiva, teniendo en cuenta que es una de mis películas favoritas pero que le fallan aspectos técnicos sobre todo en los personajes, la valoro con un 8,5


PD. Por cierto, si de verdad quereis pasarlo mal un 31 de octubre, no hay cosa mejor que ir a una tutoría de ampliación de matemáticas

Ley D'Hondt

Pues parece ser que este curso en la asignatura de programación me tocará hacer algo con respecto a esta ley. Así que me dispongo a hablar un poco de ella.

Pues bien, este método se utiliza para repartir, normalmente, una cantidad de escaños entre diferentes partidos políticos. La verdad es que su finalidad es beneficiar a aquel partido que recibió mayor número de votos para de este modo, evitar que se provoque una gran representación de partidos incapaces de ponerse de acuerdo.

Pues bien, el sistema es sencillo, consiste en dividir los votos recibidos por cada partido entre 1, 2, 3... y así hasta alcanzar el número máximo de escaños.

Pongo un ejemplo, pero para no parecer partidista, lo explicaré con términos informáticos.

Supongamos que tenemos una memoria en el ordenador en la que caben 8 datos. Como existen muchas variables que desean tener su propio hueco ahí, deciden hacer una votación. Por un lado se presentada el partido de los "integers", por otro lado el de los "char", por otro lado los "string" y por último los "double" (Todos los demás decidieron no participar porque sabían que iban a perder)
Pues bien, una vez hecha la votación entre los 100 participantes se obtuvieron los siguientes resultados:

Integers: 12 votos
Chars: 24 votos
Doubles: 27 votos
Strings: 37 votos

Veamos ahora como aplicar la ley D'hondt:

Dividimos entre:

	1	2	3	4	5
Integer	12	6	4	3	2,4
Char	24	12	8	6	4,8
Double	27	13,5	9	6,75	5,4
String	37	18,5	12,33	9,25	7,4

Ahora cogemos los 8 valores más altos de la tabla y obtenemos que el número de direcciones de memoria que corresponden a cada tipo son:

Integers: 1
Chars: 2
Doubles: 2
Strings: 3

Pues en los comentarios del mensaje que escribí hace un par de días me encontré una crítica de alguien que bajo el pseudónimo de "Anonimo" (anda que ya podías poner tu nombre así sabía quien eras), que me decía que pusiese algo de programación.
En fin, sé que por lo menos estoy estudiando para en un futuro ser programador o algo por el estilo, pero la verdad, en ocasiones es más fácil escribir cosas sin mucho fundamento xD.
Pues para satisfacer los caprichos de "Anónimo", aquí va un programita en C, que es el lenguaje que estoy aprendiendo ahora para la asignatura de Sistemas Operativos, que no es más que una modificación del "Hola Mundo" pero que es igual de válido o incluso mejor

#include {stdio.h}
main()
{
printf("Hola seguidores de miradetrasdeti.blogspot.com\n");
}

No sé por qué lios no me deja poner los angulitos esos de mayor que y menor que

ColorZilla

Hoy pongo esta extensión de Firefox que en ciertos momentos puede ser de gran utilidad.
Más que nada lo que hace es servir de cuentagotas para conocer todos aquellos colores que queramos de las páginas en las que navegamos.
Quizás la utilidad más importante es que te permite conocer los colores de los fondos de tus páginas web que más tarde podrás optimizar adecuándolos a tus incorporaciones tales como la publicidad.

Lo que más me gusta a mi de ellos es que te ofrece las características del color tanto en código hexadecimal, como en RGB o en alguna otra variante.

ColorZilla puede ser descargado en la página de mozilla. Sólo hay que tener en cuenta es que de momentosolo funciona para versiones de firefox 1.0 a 3.0a2

El funcionamiento es muy sencillo, haces click en la imagen de cuentagotas que hay abajo a la izquierda del navegador y después colocas el puntero del ratón en el color que desees conocer. El resumen te aparecerá abajo a la izquierda.

Vamos a pensar un rato

Pues hoy voy a poner 3 problemas de lógica facilitos.
Si quereis resolverlos, tan solo teneis que poner un comentario y ya está. Pero vamos, ya digo que no tendreis muchos problemas

1

Coloca un dígito en cada casilla de manera que el número de la primera casilla indique la cantidad de ceros del total de casillas, el de la segunda la cantidad de unos, el tercero la cantidad de doses, ..., el décimo la cantidad de nueves.

0	1	2	3	4	5	6	7	8	9

2
Digamos que he pensado una base que es mayor o igual que 2, ¿podrías representarla sea cual sea la base (sin que tu la sepas)?

3

Cliente: Déme cambio de un euro, por favor.
Cajera: Lo siento, pero no puedo hacerlo con las monedas que tengo.
Cliente: ¿Puede entonces cambiarme medio euro?
Cajera: Ni siquiera tengo dinero para cambiar ni veinticinco, ni diez, ni cinco centimos.
Cliente: ¿No tiene ninguna moneda?
Cajera: Oh, sí, tengo 1'15 € en monedas.

¿Cuáles eran exactamente las monedas que había en la caja registradora

Aprendiendo a multiplicar

Desde muy pequeñitos a todos nos enseñan a multiplicar. Y la verdad es que es bastante sencillo, simplemente debes aprenderte la tabla de multiplicar de 9 números y después aplicarlas a cualquier número tan grande como te puedas imaginar.
En un principio todo el mundo contento porque se sabe la tabla del 0 y del 1 sin haber estudiado nada, pero luego llegan los demás y...
No sé si conoceis el truco para saberse la tabla del nueve. Imaginaros que en un examen os ponen que escribais la tabla del nueve y no teneis ni puñetera idea. Pues bien fácil, poneros a contar los fallos que vais a tener en el examen pero esmpezando desde el cero (0,1,2...9) y cuando llegueis al último número haceis lo mismo pero empezando desde el último número.
¿Os habéis fijado? Ya teneis un 10 en el examen y sin saber nada
9x1=09
9x2=18
9x3=27
9x4=36
9x5=45
9x6=54
9x7=63
9x8=72
9x9=81
9x10=90

Bueno, hasta aquí ha llegado lo elemental. Ahora viene la forma innovadora de multiplicar.
Consiste en utilizar la propiedad de las rectas secantes. Imaginemos que queremos multiplicar un par de números, los que se quieran (como ejemplo cojeremos algo fácil 2x3).
Pues muy bien cojemos el primer número y dibujamos tantas rayas diagonales como sea la primera cifra (diagonal de abajo a la izquierda a arriba a la derecha), separando las líneas correspondientes a distintas cifras. Con el segundo multiplicando hacemos lo mismo pero de forma que las líneas sean perpendiculares con las del primer número.
Ahora deberemos separar por sectores el dibujo y contar los vértices en los que se cortan las líneas.
Nótese que dos líneas paralelas que se cruzan con tres perpendiculares a ellas, forman un dibujo en el que hay seis puntos de corte (Exacto 6 es el resultado).
Puede ser que nos hayais enterado del método, así que para que contrasteis os pongo este video de cómo se hace.

Mi liga

Pues hoy miércoles me he enterado por fin de cuál será mi calendario de partidos de este año. La verdad es que como éramos "tantos" equipos, han decidido hacer 2 grupos.
La liga se disputará a una ronda, y los 3 primeros de cada grupo pasarán a un nuevo grupo donde se enfrentarán entre ellos y los demás a otro grupo donde jugarán entre ellos también.
En el grupo de los campeones, los tres primeros tendrán la oportunidad de jugar el campeonato de Castilla y León para jugarse el ascenso.
Los grupos son los siguientes:

Grupo 1
=======
C.D. LOURDES
BALONMANO 7M
HIELOS VIDALMAR .COM
CLUB BALONMANO TUDELA
LA SALLE-ARROYO
GERIÁTRICOS LACORT

Grupo 2
=======
BM VIANA FINVALL DON PEPONE
UNION ESGUEVA
AULA CULTURAL
C.D.BM. ARANDA-VEMSA
BALOPAL
CONSTRUCTORA NOROESTE-MUMECA
SAN VIATOR

La verdad es que nosotros aspiramos a todo. Se supone que deberemos pasar fácilmente la primera ronda y luego a ver si en la segunda lo hacemos bien y llegamos a la fase de ascenso como el año pasado.

Por cierto, luego el torneo primavera se jugaría todos contra todos más algunos equipos de segunda división que se unirían al grupo

La milonga del marinero y el capitán

Pues hoy como no tengo muchas ganas de escribir, os pongo el videoclip de una canción que me gusta desde pequeñito.
Data de 1995 y es del grupo "Los Rodríguez" que se trata de un grupo formado en 1990 y compuesto por dos argentinos (Andrés Calamaro y Ariel Rot) y dos españoles (Julián Infante y Germán Vilella)
La canción pertenece al disco Palabras más, Palabras menos

Ratatouille

Pues después de más de un mes aplazando la visión de esta película, hoy por fin me he decidido a verla.
Ratatouille narra la historia de una rata con una capacidad notable en el gusto y en el olfato que le permiten, junto al difunto mejor cocinero del mundo, tener un gran talento para la cocina.
Perdido en la ciudad de París, llega a un restaurante donde se encuentra al joven Linguini, un muchacho inepto para la cocina pero que gracias a la Remy (la rata) consigue convertirse en un aclamado chef.
La verdad es que se trata de un largometraje de animación bastante ameno y en que ningún momento se vuelve pesado. La verdad es que la historia me recuerda a algo, pero no sé exactamente a qué es. Como se trata de una película infantil, al final todo sale como debe salir.
Se convierte así en una firme candidata a ganar el próximo año el oscar a la mejor película de animación ya que, a falta de ver el producto que llegará en Navidad, en mi opinión sobrepasa notablemente a las hasta ahora todas sus rivales. Posiblemente un gran palo para los creadores de los Simpson que quizás esperaban algo. Aunque supongo que con la taquilla que habrán hecho les será suficiente.
Como tengo que puntuar a la película, la pondré un 8. Película que es divertida y apta para todos los públicos pero que no destaca por ninguna novedad aunque cierto es que creo que es en la que los diseñadores de Pixar han labrado mejor la imagen de las personas.
Por cierto, para quien no lo sepa, el Ratatuil es un plato culinario, bueno más bien es un acompañamiento formado por distintos productos naturales. Si teneis curiosidad, os deja aquí un enlace donde podeis ver la receta.

Ambigramas

Los ambigramas son dibujos en los que hay representados palabras o frases que pueden ser interpretadas de dos formas diferentes. Un significado del dibujo se encuentra en la simple lectura del mismo (aunque en ocasiones resulta compleja la lectura) y la otra se realiza mediante una transformación del mismo como girar el papel, mirarlo a través de un espejo...
Como ejemplo de giro, tengamos en cuenta la palabra OZONO, si le giramos 45º tendremos la misma palabra (obsérvese la similitud entre la Z y la N que realiza este efecto).
En la siguiente imagen teneis un ejemplo en el que la "ilusión" se realiza en un espejo
Si teneis curiosidad por ver más ambigramas, podeis ver el siguiente blog, donde un grupo de personas se dedica a realizarlos y colgarlos

IG Nobel

Todos los años, se reparten las premios Nobel a personas que han sobresalido en alguna de las siguientes modalidades: Física, Química, Medicina, Paz, Literatura y Economía.
La historia de estos premios data de cuando el químico sueco Alfred Nobel, el 27 de noviembre de 1895, decidió poner en su testamento que su dinero se repartiera a las personas más notables de estas disciplinas.

Pues bien, desde 1991, se ha celebrado paralelamente a estos premios, los premios IG Nobel, que igualmente premian a gente de diferentes disciplinas pero más que por su trascendencia, por su innovación y peculiaridad.
Los premios se celebran anualmente en el Sanders Theatre de la universidad de Harvard, y está patrocinado tanto por la revista de humor científica Annals of Improbable Research como por compañías Harvard.

Los galardonados este año han sido los siguientes:

• Paz: se lo llevó el Laboratorio de la Fuerza Aérea Patterson Wright, en Dayton (Ohio), que sopesó la posibilidad de fabricar una 'bomba gay' para provocar la homosexualidad en el enemigo y con ello minar la moral y la disciplina de las tropas.

• Lingüística: Juan Manuel Toro, Josep Trobalon y Nuria Sebastián Gallés, de la Universidad de Barcelona, realizaron un estudio que demuestra que las ratas a veces no distinguen entre el japonés y el holandés cuando las personas hablan esas lenguas al revés.

• Aviación: Patricia Agostino, Santiago Plano y Diego Golombek, por descubrir que los hamsters se recuperan mejor del desfase horario si previamente toman viagra.

• Medicina: al británico Brian Witcombe y el estadounidense Dan Meyer por un análisis de los efectos secundarios de introducirse espadas por la garganta. Llegaron a la conclusión de que ocasionaban irritaciones. Al respecto, presentaron el caso de un hombre que se hizo daño en el esófago y al que se le inflamó la membrana protectora de los pulmones "cuando le distrajo un papagayo que tenía en el hombro y que se estaba portando mal". También relataron el de una bailarina del vientre que sufrió una hemorragia "cuando una persona le colocó billetes en el cinto, lo que hizo que se cortase con las tres cuchillas que tenía en el esófago".

• Química: La japonesa Mayu Yamamoto por su método para extraer esencia de vainilla de los excrementos de la vaca.

• Física: L. Mahadevan, de la Universidad de Harvard, y Enrique Cerda Villablanca, de la Universidad de Santiago, fueron reconocidos por su estudio sobre cómo se arrugan las sábanas.

• Economía: al taiwanés Kuo Cheng Hsieh, que patentó un dispositivo que lanza una red para capturar a atracadores de bancos.

• Biología: la holandesa Johanna van Bronswijk por realizar un censo de los ácaros, arañas, crustáceos, bacterias, algas, helechos y hongos que residen en las camas de los seres humanos.

• Literatura: Glenda Browne, de Australia, por su estudio de la palabra 'the' y los problemas que causa su indexación.

• Nutrición: Brian Wansink, de la Universidad de Cornell, por estudiar el apetito de las personas, al darles un plato de sopa sin fondo cuyo contenido nunca se acababa.

Os puedo asegurar, que son reales estos premios, y la verdad es que cada vez se superan más, si quereis ver los agraciados en años anteriores, lo podeis hacer aquí.

Desbloquear botón derecho

No sé si alguna vez os ha ocurrido que navegando por alguna página de internet, queríais copiar algo o incluso ver el código fuente de la página, y dándole al botón derecho os aparece un mensaje que el submenú ese está desactivado.

Pues bien, si os pasa algo lo que debeis hacer es lo siguiente:
En la barra del navegador, poneis el siguiente código:

javascript:void(document.onmousedown=null);javascript:void(window.onmousedown=null)


De este modo, ya podreis hacer click con el botón derecho y evitar los dichosos mensajitos.
Por si quereis hacer la prueba de cómo hacerlo y no conoceis ninguna página que cumpla esas características, os pongo esta página donde lo podreis hacer y donde además os pone el código para bloquear el botón derecho :D

Hay que atravesar el río

Mucha gente conocerá el acertijo de el lobo, la oveja, la col y el pastor. Ése en el que los cuatro deben atravesar un río encima de una balsa en el que sólo caben dos.
El lobo no puede estar a solas con la oveja ni esta a solas con la col. La solución os la dejo para vosotros solos.

No obstante, como la industria del juego es tan grande, un grupo de chinos (o japoneses, o koreanos...bueno, de asiáticos) ha realizado este juego en el que una familia debe atravesar un río junto a un policía y una reclusa.


El esquema del juego es parecido.
- El traslado debe ser llevado por un adulto y otra persona (los adultos son padre, madre y policía. La reclusa debe ser menor y estar en el reformatorio xD)
- La reclusa puede ir exclusivaente con el policía (porque sino zurra a los padres o a los hijos)
- El policía puede ir con cualquiera
- Digamos que el padre es un maltratador de menores sexista. Por lo cual, si dejamos a las hijas con el padre sin que esté la madre presente, el padre las zurrará.
- Y lo madre no es menos, si la dejas a solas con los hijos les pegará una buena paliza

Y eso es todo, si no me equivoco, si quereis jugar, lo podreis hacer aquí.

IMG2TXT

Hoy os pongo esta curiosa página donde podrás convertir cualquier imagen a un mapa de caracteres. La verdad que es curiosa por lo menos, aunque la verdad, no tiene mucha utilidad.
No obstante yo sigo sospechando que estás páginas en las que te pidenalguna foto para hacer algo con ella, puede ser perfectamente una forma de estudio de las personas, pero vamos, aunque esto es ir muy lejos, la verdad, me absolutamente igual.

Os pongo ahora un ejemplo de lo que os he dicho:
Esta es la imagen original


y esta en código ASCII

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La verdad es que esta se ve algo mal, pero depende de la imagen, se puede ver bien o no

Utilidades Firefox

El otro día me encontré una sencilla utilidad que te sirve para ver las imágenes de la búsqueda de google en tamaño real tan sólo pasando el ratón por encima.

Se sirve del programa Greasemonkey que es una utilidad que sirve para utilizar scripts mientras navegas. La verdad es que este programita es bastante útil y si que lo he llegado a usar en varias ocasiones.

Bueno, a lo que vamos. El script en cuestión se llama Googleenlarge y sirve para obtener resultados como los que veis en la foto.

Para instalarlo hay que hacer lo siguiente:
Una vez instalado el Greasemonkey, damos al enlace de Googleenlarge y descargamos el script. Éste, automáticamente se instalará para greasemonkey.
No obstante, hay que realizar unas modificaciones. El script solo está disponible para la página de gogle en inglés, por lo que habrá que modificarlo.
Para ello damos a la pestaña de "Herramientas", luego a "Greasemonkey" y por último a "Administrar scripts..."

Ahora nos aparecerá un recuadro donde deberemos seleccionar el script correcto. En páginas incluidas, le damos a añadir, y allí pondremos la dirección de la página de imágenes de google en español (supongo que esta es la que teneis por defecto): http://images.google.es/*
Y por fin, ya podeis disfrutar de esta utilidad

Universidad de Valladolid

Hoy día 1 de octubre, he empezado las clases en la facultad. La verdad que me ha decepcionado la clase, nos han metido en una que es un tercio (medido a ojo) que la del año pasado.

Pues bueno, como ando algo vago, pndré las asignaturas que tendré este año y la descripción que ponen sobre ella.

Estadística: La asignatura es una introducción al cálculo de probabilidades, a la modelización e inferencia estadística y a las técnicas para la descripción y exploración de conjuntos de datos.

Sistemas operativos: Organización, estructura y servicio de los sistemas operativos. Gestión y planificación de procesos. Concurrencia: comunicación y sincronización de procesos. Bloqueo mutuo.

Ampliación de Matemáticas: Ampliación de análisis matemático y métodos numéricos.

Electrónica II: Esta asignatura pretende completar los conocimientos básicos sobre Electrónica Analógica iniciados en la asignatura de primer curso Electrónica I, estudiando las aplicaciones fundamentales de los dispositivos electrónicos elementales (diodos y transistores).
La asignatura consta de 3 partes. En la primera se estudian las principales aplicaciones del diodo: rectificación y regulación. En la segunda, el estudio se centra en la amplificación de la señal analógica: cómo construir amplificadores utilizando transistores BJT y MOSFET, así como el comportamiento resultante de los mismos (ganancia, respuesta en frecuencia, etc.). En la tercera parte se estudia el Amplificador Operacional y sus aplicaciones básicas.

Organización de computadores: Organización estructural del computador

Programación III: Técnicas de Construcción y Validación de Programas

Estas son las asignaturas del primer cuatrimestre, a estas hay que añadir las del segundo que son más y peores

La verdad es que hoy he tenido clase de 3 de ellas, y dos de ellas me han dado buenas sensaciones. La de ampliación de matemáticas está por ver, pero empezar el primer día a dar ecuaciones diferenciales no ayuda así que mucho que tendrá que mejorar.
Mañana veremos que tal se viene el día